Personalizar las preferencias de consentimiento

Usamos cookies para ayudarle a navegar de manera eficiente y realizar ciertas funciones. Encontrará información detallada sobre cada una de las cookies bajo cada categoría de consentimiento a continuación.

Las cookies categorizadas como “Necesarias” se guardan en su navegador, ya que son esenciales para permitir las funcionalidades básicas del sitio web.... 

Siempre activas

Las cookies necesarias son cruciales para las funciones básicas del sitio web y el sitio web no funcionará de la forma prevista sin ellas. Estas cookies no almacenan ningún dato de identificación personal.

No hay cookies para mostrar.

Las cookies funcionales ayudan a realizar ciertas funcionalidades, como compartir el contenido del sitio web en plataformas de redes sociales, recopilar comentarios y otras características de terceros.

No hay cookies para mostrar.

Las cookies analíticas se utilizan para comprender cómo interactúan los visitantes con el sitio web. Estas cookies ayudan a proporcionar información sobre métricas el número de visitantes, el porcentaje de rebote, la fuente de tráfico, etc.

Las cookies de rendimiento se utilizan para comprender y analizar los índices de rendimiento clave del sitio web, lo que ayuda a proporcionar una mejor experiencia de usuario para los visitantes.

No hay cookies para mostrar.

Las cookies publicitarias se utilizan para entregar a los visitantes anuncios personalizados basados ​​en las páginas que visitaron antes y analizar la efectividad de la campaña publicitaria.

No hay cookies para mostrar.

Materiales de formación para estudiantes de grado

Materiales elaborados por la Línea 2 de REBIUN para todas las bibliotecas universitarias.

El material se estructura según el Marco de competencia digital para estudiantes de grado: adaptación de DIGCOMP (original: DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe ) que consta de 5 áreas, con 21 competencias en total. Para cada competencia, se ofrece material autoformativo basado en metodología MOOC:

a) Un vídeo de presentación de un problema relacionado con la competencia a desarrollar que debe resolver un estudiante y que sirva como “gancho” para seguir los materiales formativos

b) Una serie de presentaciones en formato Drive con los conocimientos que un estudiante debe adquirir sobre la competencia. Los aspectos que cada universidad debe personalizar están marcados con resaltado en amarillo

c) Un cuestionario con una serie de preguntas sobre los conocimientos adquiridos

Competencia 1: Información y tratamiento de datos

  1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
  2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales
  3. Gestión de información, datos y contenidos digitales

Competencia 2: Comunicación y colaboración

  1. Interacción mediante tecnologías digitales
  2. Compartir mediante tecnologías digitales
  3. Participación social mediantes tecnologías digitales
  4. Colaboración mediante tecnologías digitales
  5. Netiqueta
  6. Gestión de la identidad digital

Competencia 3: Creación de contenido digital

  1. Desarrollo de contenidos digitales
  2. Integración y reestructuración de contenido digital
  3. Derechos de autor y licencias
  4. Configuración y personalización de aplicaciones y programas informáticos

Competencia 4: Seguridad

  1. Protección de dispositivos
  2. Protección de datos personales y privacidad
  3. Protección de la salud y el bienestar
  4. Protección del entorno

Competencia 5: Resolución de problemas

  1. Resolución de problemas técnicos
  2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
  3. Usar la tecnología digital de forma creativa
  4. Identificación de lagunas en la competencia digital